Estuvimos en el lanzamiento del periodico Sextante de la universidad, teniendo en cuenta que mas adelante seremos nosotros quienes participemos en la realizacion de este periodico. Por el momento continuo preparando los trabajos para las clases siguientes, el ensayo final.
Este curso ha sido productivo, porque hasta ahora pude profundizar sobre los conceptos principales de toda sociedad, que son precisamente el nombre de este curso, además tomé mucho mas como prioridad mi habito de escribir, porque sé que en mi carrera es fundamental, aprender mas terminos que consideraba desconocidos y quq ahora puedo comprender, a citar y darle mucha mas importancia a autores que han hecho aportes muy validos a los conceptos estudiados, y entre tantas cosas que me ha aportado el curso, he podido confirmar que esta es realmente mi vocacion.
lunes, 17 de mayo de 2010
Semana 12 del curso
Acercandonos al final del curso, y para la muestra las normas estipuladas para el ensayo que escribiremos para las proximas semanas, el profesor nos propone lo que tendrá el texto que cada uno elabore segun sus criterios y segun su pensamiento, lo aprendido durante todo el curso de comunicacion, educacion y cultura.
Comenzamos entonces con el concepto de comunicacion definiendolo segun lo que cada uno de nosotros piensa y tocando un poco de historia, mirando como han evolucionado las comunicaciones desde hace aprox 90.000 años, cuando se comunicaban con gestos hasta el momento en el que llega la television a nuestro pais (1920). Pero en realidad ¿que es comunicacion? Todas las personas desde nuestros inicios en la vida nos comunicamos, interactuando con el resto de seres humanos, comunicandonos no solo por medio de palabras, sino de gestos y expresiones, donde transmitimos sensaciones, sentimientos, emociones y hasta pensamientos.
La comunicacion se refiere a un intercambio, a un proceso donde no solo nos remitimos a enviar cualquier tipo de informacion, sino tambien a recibirla. Por eso es que el funcionamiento de la sociedad se lo debemos a la comunicacion.
Comenzamos entonces con el concepto de comunicacion definiendolo segun lo que cada uno de nosotros piensa y tocando un poco de historia, mirando como han evolucionado las comunicaciones desde hace aprox 90.000 años, cuando se comunicaban con gestos hasta el momento en el que llega la television a nuestro pais (1920). Pero en realidad ¿que es comunicacion? Todas las personas desde nuestros inicios en la vida nos comunicamos, interactuando con el resto de seres humanos, comunicandonos no solo por medio de palabras, sino de gestos y expresiones, donde transmitimos sensaciones, sentimientos, emociones y hasta pensamientos.
La comunicacion se refiere a un intercambio, a un proceso donde no solo nos remitimos a enviar cualquier tipo de informacion, sino tambien a recibirla. Por eso es que el funcionamiento de la sociedad se lo debemos a la comunicacion.
Semana 11 del curso
Continuamos en las clases enfatizando con los textos, en leerlos y citar, argumentando que el habito de leer es muy importante, no solo porque para aprender a escribir bien hay que leer y mas aun si son buenos autores, sino que tambien para nuestra carrera como comunicadores es fundamental plasmar ideas, pensamientos y posiciones de manera clara. Por eso la insistencia del profesor en leer, en citar, ya que es de mucha importancia no darle olvido a lo dicho por otros autores, porque no mecionarlos seria restare importancia a aportes que hayan dado para los temas de la comunicacion, la educacion y la cultura y sobre la extraordinaria relacion que se tiene entre estos tres conceptos, pilares de nuestra sociedad.
Semana 10 del curso
Hemos comenzado a profundizar sobre la educación, sobre este otro concepto que abarcamos en este curso.
Personalmente, la educacion la considero como un proceso, donde no solo se adquieren formas de pensar, sino de sentir, de hablar y de actuar. En la educacion se transmiten conocimientos y este ciclo nunca terminará, porque nadie llega a un punto en el que sea totalmente independiente del aprendizaje, siempre vamos a necesitar educarnos, a pesar de los conocimientos que ya tengamos, siempre habrá algo nuevo o algo simplemente diferente para nosotros. No solo es meramente un proceso de información, tambien se transmiten valores, y como es de entenderse, el ser humano los va a necesitar por el resto de su vida.
La educacion situa al individuo en una linea donde se forma, donde comienza a organizar un "proyecto" sea cual sean sus posiciones, sus gustos e incluso su posicion social, porque para la educación no existen lugares especificos, siempre se ha entendido la supremacia de la escuela y la academia, que por ende son instituciones donde se aprende, donde se educa, pero refiriendonos solo a la educacion de aprender, de adquirir conocimientos academicos, sin embargo, para transmitir y aprender solo se necesita un transmisor, un medio y un receptor, los mismos elementos de la comunicacion, por esto es que estos conceptos estarán siempre ligados, porque se complementan y hacen de una sociedad un circulo social verdaderamente preparado si se saben utilizar para bien los medios.
"Los medios de comunicacion y la educacion están vinculados desde el mismo momento en que los medios ocuparon un lugar muy importante en la transmision de informacion y conocimientos, tarea hasta el momento reservada a la escuela, la familia y otras instituciones sociales".1
1. DE FONTCUBERTA, Mar. Comunicacion y educacion, una relacion necesaria. Cuadernos de informacion. 2001. Pag 140
Personalmente, la educacion la considero como un proceso, donde no solo se adquieren formas de pensar, sino de sentir, de hablar y de actuar. En la educacion se transmiten conocimientos y este ciclo nunca terminará, porque nadie llega a un punto en el que sea totalmente independiente del aprendizaje, siempre vamos a necesitar educarnos, a pesar de los conocimientos que ya tengamos, siempre habrá algo nuevo o algo simplemente diferente para nosotros. No solo es meramente un proceso de información, tambien se transmiten valores, y como es de entenderse, el ser humano los va a necesitar por el resto de su vida.
La educacion situa al individuo en una linea donde se forma, donde comienza a organizar un "proyecto" sea cual sean sus posiciones, sus gustos e incluso su posicion social, porque para la educación no existen lugares especificos, siempre se ha entendido la supremacia de la escuela y la academia, que por ende son instituciones donde se aprende, donde se educa, pero refiriendonos solo a la educacion de aprender, de adquirir conocimientos academicos, sin embargo, para transmitir y aprender solo se necesita un transmisor, un medio y un receptor, los mismos elementos de la comunicacion, por esto es que estos conceptos estarán siempre ligados, porque se complementan y hacen de una sociedad un circulo social verdaderamente preparado si se saben utilizar para bien los medios.
"Los medios de comunicacion y la educacion están vinculados desde el mismo momento en que los medios ocuparon un lugar muy importante en la transmision de informacion y conocimientos, tarea hasta el momento reservada a la escuela, la familia y otras instituciones sociales".1
1. DE FONTCUBERTA, Mar. Comunicacion y educacion, una relacion necesaria. Cuadernos de informacion. 2001. Pag 140
Semana 9 del curso
El documento de Mattelart estuvo un poco complejo y dificil de comprender por su terminologia, y por que de hecho sus frases como tales eran complicadas, por lo que el profesor nos explicó en la clase la forma adecuada de entenderlo, sacando las palabras desconocidas y buscando su significado, aplicandolas al contexto en el que estaban, los personajes o autores que estaban citados o quienes participaban en el texto con sus aportes, de esta forma el texto iba a ser mas entendible para todos.
El texto se llama "los medios en la cultura de masas y en la cultura superior". En el, pudimos encontrar a Walter Benjamin quien entre sus opiniones, posturas y teorias, comentaba que la problematica moderna es diferente de la cantidad, que ya no importa el aqui y ahora. Tus tesis van en contra de Adorno y Horkheimer, quienes se referian al arte como perteneciente a la cultura de masas.
Otro autor que podemos encontrar es Ludovico Silva, quien expone que en latinoamerica, la cultura es algo sublime, poderosa.
De este texto hay una frase que definitivamente llama mucho la atención y es "la cultura es nuestra memoria, el patrimonio de la humanidad"1
Pienso que cada persona, sin distincion de estrato o de cualquier otra indole, tiene cultura, porque cada persona lleva sus actos de acuerdo a su pensamiento, a su forma de mirar la realidad.
1. MATTELART, Michele. Los medios en la "cultura de masas" y en la "cultura superior". Mexico: Universidad Nacional Autónoma de México, 1997. Pag 11.
El texto se llama "los medios en la cultura de masas y en la cultura superior". En el, pudimos encontrar a Walter Benjamin quien entre sus opiniones, posturas y teorias, comentaba que la problematica moderna es diferente de la cantidad, que ya no importa el aqui y ahora. Tus tesis van en contra de Adorno y Horkheimer, quienes se referian al arte como perteneciente a la cultura de masas.
Otro autor que podemos encontrar es Ludovico Silva, quien expone que en latinoamerica, la cultura es algo sublime, poderosa.
De este texto hay una frase que definitivamente llama mucho la atención y es "la cultura es nuestra memoria, el patrimonio de la humanidad"1
Pienso que cada persona, sin distincion de estrato o de cualquier otra indole, tiene cultura, porque cada persona lleva sus actos de acuerdo a su pensamiento, a su forma de mirar la realidad.
1. MATTELART, Michele. Los medios en la "cultura de masas" y en la "cultura superior". Mexico: Universidad Nacional Autónoma de México, 1997. Pag 11.
jueves, 15 de abril de 2010
Semana 8 del curso
Mar 24 y 25 de 2010
Estuvo de invitado a la clase el profesor ______ Uribe quien nos habló de la edad media y de como era la educación en una epoca marcada por una misma linea de ideas, por una disciplina conductista dentro de la pedagogia y donde la educacion no era una posibilidad abierta para todas las personas, al contrario, era casi un privilegio donde solo podian ser educados los burgueses. Nadie podia escribir con un pensamiento propio, con una perspectiva personal, ya que la educación era conductista y no habia espacio para las nuevas fronteras en cuanto al conocimiento. La edad media no tenia espacio para la diversidad, estaba enmarcado para la disciplina.
El profesor nos comentaba que las bibliotecas eran restringidas y que muy pocas personas tenian acceso a ellas, con lo que podemos entender que el conocimiento no era visto de manera en la que todos tenian la misma igualdad y derecho a acceder a el, sino como un privilegio.
Me llamó mucho la atención una frase que dijo el profesor Uribe "La filosofia tiene gran influencia en la educación porque fomenta la busqueda del conocimiento"
Estuvo de invitado a la clase el profesor ______ Uribe quien nos habló de la edad media y de como era la educación en una epoca marcada por una misma linea de ideas, por una disciplina conductista dentro de la pedagogia y donde la educacion no era una posibilidad abierta para todas las personas, al contrario, era casi un privilegio donde solo podian ser educados los burgueses. Nadie podia escribir con un pensamiento propio, con una perspectiva personal, ya que la educación era conductista y no habia espacio para las nuevas fronteras en cuanto al conocimiento. La edad media no tenia espacio para la diversidad, estaba enmarcado para la disciplina.
El profesor nos comentaba que las bibliotecas eran restringidas y que muy pocas personas tenian acceso a ellas, con lo que podemos entender que el conocimiento no era visto de manera en la que todos tenian la misma igualdad y derecho a acceder a el, sino como un privilegio.
Me llamó mucho la atención una frase que dijo el profesor Uribe "La filosofia tiene gran influencia en la educación porque fomenta la busqueda del conocimiento"
Semana 7 del curso
Mar 17 y 18 de 2010
Como cada uno de nosotros comenzará a producir escritos, ensayos y demás documentos periodisticos y comunicativos, debemos tener en cuenta siempre lo dicho o expresado por otras personas sean o no importantes, es importante resaltar y traer a colación palabras o expresiones que son de credito ajeno, que igual son pertinentes mostrarlas y resaltarlas en nuestro escrito, pero que en el momento de buscar mas informacion y tener una fuente mucho mas clara, son de vital importancia.
En la biblioteca pudimos tener una charla sobre la importancia de citar sea en los libros, en revistas, en la web (paginas de internet) e incluso para las entrevistas. También en cuanto a las normas icontec, que están desarrolladas para darle un orden y una armonia estética a los documentos
Como cada uno de nosotros comenzará a producir escritos, ensayos y demás documentos periodisticos y comunicativos, debemos tener en cuenta siempre lo dicho o expresado por otras personas sean o no importantes, es importante resaltar y traer a colación palabras o expresiones que son de credito ajeno, que igual son pertinentes mostrarlas y resaltarlas en nuestro escrito, pero que en el momento de buscar mas informacion y tener una fuente mucho mas clara, son de vital importancia.
En la biblioteca pudimos tener una charla sobre la importancia de citar sea en los libros, en revistas, en la web (paginas de internet) e incluso para las entrevistas. También en cuanto a las normas icontec, que están desarrolladas para darle un orden y una armonia estética a los documentos
Semana 6 del curso
Mar 10 y 11 de 2010
En cuanto a la modernidad y a los principales componentes que definen y complementan el macro termino de modernidad comienzo con la definición dada por el profesor que me llamó mucho la atención y que está enmarcada con lo que hemos conocido como modernidad: "secularización" que se define basicamente como el hecho de liberarse de las estructúras normativas de la autoridad religiosa tradicional, lo que todos conocemos como una independencia religiosa o teologica. La racionalización todos la conocemos como el uso de nuestro conocimiento y como el hecho de cuestionarnos, y aplicar esas dudas e incognitas a las nuevas puertas de la investigacion y la industrializacion, como su nombre lo indica, podriamos definirlo como el paso de las nuevas ideas, nuevas tecnologias (podria decirse) y nuevos pensamientos en cuanto al trabajo y al desarollo.
En cuanto a la modernidad y a los principales componentes que definen y complementan el macro termino de modernidad comienzo con la definición dada por el profesor que me llamó mucho la atención y que está enmarcada con lo que hemos conocido como modernidad: "secularización" que se define basicamente como el hecho de liberarse de las estructúras normativas de la autoridad religiosa tradicional, lo que todos conocemos como una independencia religiosa o teologica. La racionalización todos la conocemos como el uso de nuestro conocimiento y como el hecho de cuestionarnos, y aplicar esas dudas e incognitas a las nuevas puertas de la investigacion y la industrializacion, como su nombre lo indica, podriamos definirlo como el paso de las nuevas ideas, nuevas tecnologias (podria decirse) y nuevos pensamientos en cuanto al trabajo y al desarollo.
Semana 5 del curso
Mar 4 y 5 de 2010
Es importante comenzar a basarnos en estructúras basicas para hacer unos buenos ensayos y documentos, en este caso, la ficha se convertiria en algo fundamental para nuestra carrera, no solo como fuente de información, sino también como base o punto de partida para poder interpretar y mostrar de manera correcta lo que otras personas ajenas a mi estan diciendo ó expresando. Para esto es la ficha con la que cada uno de nosotros debe familiarizarse, en un comienzo y, desde mi posición personal es complicado mientras que no entendamos mucho los terminos y las caracteristicas o los puntos de la ficha.
Por otro lado, volviendo a la tematica príncipal de la clase, la edad media tiene una característica que la diferencia de cualquiera de las demás epocas: Dios, que es igual al cristianismo, a las ideas unicas de las personas de este momento de la historia; al contrario de el renacimiento, que vino después alejandose de los pensamientos religiosos y viendo a Dios como unico principio y fín, esta epoca se vió enmarcada por la razón y el cuestionamiento, lo que dió el resultado de la investigación y la apertura de nuevas ideas.
Es importante comenzar a basarnos en estructúras basicas para hacer unos buenos ensayos y documentos, en este caso, la ficha se convertiria en algo fundamental para nuestra carrera, no solo como fuente de información, sino también como base o punto de partida para poder interpretar y mostrar de manera correcta lo que otras personas ajenas a mi estan diciendo ó expresando. Para esto es la ficha con la que cada uno de nosotros debe familiarizarse, en un comienzo y, desde mi posición personal es complicado mientras que no entendamos mucho los terminos y las caracteristicas o los puntos de la ficha.
Por otro lado, volviendo a la tematica príncipal de la clase, la edad media tiene una característica que la diferencia de cualquiera de las demás epocas: Dios, que es igual al cristianismo, a las ideas unicas de las personas de este momento de la historia; al contrario de el renacimiento, que vino después alejandose de los pensamientos religiosos y viendo a Dios como unico principio y fín, esta epoca se vió enmarcada por la razón y el cuestionamiento, lo que dió el resultado de la investigación y la apertura de nuevas ideas.
miércoles, 3 de marzo de 2010
Semana 4 del curso
Feb 24 y 25 de 2010
La cultura es la columna vertebral de la sociedad, con sus tres partes principales: economia, politica y social, cualquier subcultura q conozcamos se deriva precisamente de este bloque q obviamente en un principio se deriva de lo anteriormente visto: idea-comportamiento.
El proceso de las ideologias, de las ideas (meme) q entran como fuente de informacion tiene q ver mucho con nuestro desarrollo como individuo, incide notoriamente en nuestras relaciones y nuestra personalidad.
La cultura es la columna vertebral de la sociedad, con sus tres partes principales: economia, politica y social, cualquier subcultura q conozcamos se deriva precisamente de este bloque q obviamente en un principio se deriva de lo anteriormente visto: idea-comportamiento.
El proceso de las ideologias, de las ideas (meme) q entran como fuente de informacion tiene q ver mucho con nuestro desarrollo como individuo, incide notoriamente en nuestras relaciones y nuestra personalidad.
Semana 3 del curso
Feb 17 y 18 de 2010
Entrando al tema de la cultura, todos tenemos por entendido q son las ideas, costumbres y acciones de las personas, pero no estando muy lejos a la idea aclarada por el profesor en la clase, este concepto se resume basicamente en las ideologias y los comportamientos como reaccion de las mismas, la cultura está compuesta por lo q pensamos y creemos y por los comportamientos y las acciones basadas en esas creencias e ideas de nuestra vida.
Existen ciertas subculturas, o las famosas "tribus urbanas" como los rockeros, emos, floggers, rasta, entre otros q se derivan precisamente de las ideologias q tienen, q se denominan entre ellos mismos como culturas, pero en realidad no son cultura independiente, sino como se dice al principio: subcultura, ellos tienen pensamientos y comportamientos q los diferencian del resto.
Personalmente el concepto de cultura, apesar de su complejidad ahora es mas entendible, por q basicamente se resume en los contenidos: ideologias-comportamientos de las personas, de la sociedad.
Entrando al tema de la cultura, todos tenemos por entendido q son las ideas, costumbres y acciones de las personas, pero no estando muy lejos a la idea aclarada por el profesor en la clase, este concepto se resume basicamente en las ideologias y los comportamientos como reaccion de las mismas, la cultura está compuesta por lo q pensamos y creemos y por los comportamientos y las acciones basadas en esas creencias e ideas de nuestra vida.
Existen ciertas subculturas, o las famosas "tribus urbanas" como los rockeros, emos, floggers, rasta, entre otros q se derivan precisamente de las ideologias q tienen, q se denominan entre ellos mismos como culturas, pero en realidad no son cultura independiente, sino como se dice al principio: subcultura, ellos tienen pensamientos y comportamientos q los diferencian del resto.
Personalmente el concepto de cultura, apesar de su complejidad ahora es mas entendible, por q basicamente se resume en los contenidos: ideologias-comportamientos de las personas, de la sociedad.
Semana 2 del curso
Feb 10 y 11 de 2010
En los ensayos como en otros generos literarios, existen diversas clasificaciones para su estructura, en este caso, los parrafos como el de introducción, este es el abrebocas del tema, de este depende si el lector continua o simplemente decide leer otra cosa, no es precisamente el parrafo en el q se describe completamente el tema, pero si da muestras de lo q va a ser el contenido. Por otro lado, el parrafo de desarrollo como su nombre lo indica, es el q va a aportar las ideas principales del tema; pueden ser varios parrafos, y debe tener claridad. El parrafo de trancision en cambio rompe con el esquema del orden y aparentemente a los ojos del lector no tendria nada q ver con el tema, es decir, interrumpe con el orden con el q se venia. (Pueden ser ideas o ejemplos q le den imágenes al lector). Finalizando, el parrafo de la conclusion, es donde se cierra el tema, y por lo general utiliza conectores como "para terminar", "concluyendo", etc.
Estos parrafos son faciles de indentificar, y además para nosotros como estudiantes con la práctica de la escritura, podremos ir perfeccionando las maneras de escribir.
En los ensayos como en otros generos literarios, existen diversas clasificaciones para su estructura, en este caso, los parrafos como el de introducción, este es el abrebocas del tema, de este depende si el lector continua o simplemente decide leer otra cosa, no es precisamente el parrafo en el q se describe completamente el tema, pero si da muestras de lo q va a ser el contenido. Por otro lado, el parrafo de desarrollo como su nombre lo indica, es el q va a aportar las ideas principales del tema; pueden ser varios parrafos, y debe tener claridad. El parrafo de trancision en cambio rompe con el esquema del orden y aparentemente a los ojos del lector no tendria nada q ver con el tema, es decir, interrumpe con el orden con el q se venia. (Pueden ser ideas o ejemplos q le den imágenes al lector). Finalizando, el parrafo de la conclusion, es donde se cierra el tema, y por lo general utiliza conectores como "para terminar", "concluyendo", etc.
Estos parrafos son faciles de indentificar, y además para nosotros como estudiantes con la práctica de la escritura, podremos ir perfeccionando las maneras de escribir.
Semana 1 del curso
Feb 3 y 4 de 2010
Personalmente pienso q cada uno de los terminos del curso se complementan: la comunicación es el elemento clave q permite el verdadero funcionamiento de todas las sociedades humanas a través de nuestro intercambio de ideas, pensamientos, acciones y mensajes. La educacion es precisamente un proceso parecido al anterior, en el q las personas aprendemos y asimilamos esos conocimientos q nos trasmiten; por ultimo, la cultura es el legado de nuestra educación y de nuestra comunicación, porq incide en la forma de comportarnos y de interactuar.
En resumen, los conceptos anteriores se complementan perfectamente porq cada uno hace parte del otro y por q son los principios basicos de una sociedad.
Para el curso va a ser fundamental nuestra forma de escribir, por lo tanto es muy pertinente el ensayo como genero literario, este es una forma de expresarnos, de plasmar las ideas con un toque de estilo personal, con logica y con creatividad. Aunque es personal, se pueden citar otros personajes q hayan hecho algun aporte al tema en algun momento.
El titulo del ensayo es el q va a captar la atencion del lector, lo va a incitar a leer el primer parrafo q es la introduccion al tema, este, fundamental, por q es la parte donde el lector continua o simplemente deja de leer. Sigue el desarrollo del tema y su finalizacion; generalmente el ensayo tiende a no concluir, a dejar abierto el tema para cualquier otro escritor o ensayista.
Cada dia y a medida q podamos continuar escribiendo, podremos ir perfeccionando nuestras ideas, aclarandolas y dandoles mas cuerpo, comprendiendo muchos mas terminos, por q para aprender a escribir bien, se necesita aprender a leer bien.
Personalmente pienso q cada uno de los terminos del curso se complementan: la comunicación es el elemento clave q permite el verdadero funcionamiento de todas las sociedades humanas a través de nuestro intercambio de ideas, pensamientos, acciones y mensajes. La educacion es precisamente un proceso parecido al anterior, en el q las personas aprendemos y asimilamos esos conocimientos q nos trasmiten; por ultimo, la cultura es el legado de nuestra educación y de nuestra comunicación, porq incide en la forma de comportarnos y de interactuar.
En resumen, los conceptos anteriores se complementan perfectamente porq cada uno hace parte del otro y por q son los principios basicos de una sociedad.
Para el curso va a ser fundamental nuestra forma de escribir, por lo tanto es muy pertinente el ensayo como genero literario, este es una forma de expresarnos, de plasmar las ideas con un toque de estilo personal, con logica y con creatividad. Aunque es personal, se pueden citar otros personajes q hayan hecho algun aporte al tema en algun momento.
El titulo del ensayo es el q va a captar la atencion del lector, lo va a incitar a leer el primer parrafo q es la introduccion al tema, este, fundamental, por q es la parte donde el lector continua o simplemente deja de leer. Sigue el desarrollo del tema y su finalizacion; generalmente el ensayo tiende a no concluir, a dejar abierto el tema para cualquier otro escritor o ensayista.
Cada dia y a medida q podamos continuar escribiendo, podremos ir perfeccionando nuestras ideas, aclarandolas y dandoles mas cuerpo, comprendiendo muchos mas terminos, por q para aprender a escribir bien, se necesita aprender a leer bien.
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